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听彭利明老师讲述“国培经历“有感

时间:2012/11/28 16:52:38  作者:  来源:朱江  查看:837  评论:0
内容摘要:听彭利明老师讲述“国培经历“有感这学期的名师工作室第一次活动就赶上了听水果湖二小彭利明老师讲座,这是一次难得的学习机会,因为正好是彭老师从北师大培训回来与大家分享学习的感受和收获!聆听了他一个上午的精彩讲座和观看他制作的精美的PPT,我们名师工作室所有成员们就仿佛与他共同经历了...

听彭利明老师讲述“国培经历“有感

这学期的名师工作室第一次活动就赶上了听水果湖二小彭利明老师讲座,这是一次难得的学习机会,因为正好是彭老师从北师大培训回来与大家分享学习的感受和收获!聆听了他一个上午的精彩讲座和观看他制作的精美的PPT,我们名师工作室所有成员们就仿佛与他共同经历了一次高规格的学习,感触颇多。

我是学校分管体卫艺工作的教导主任,并且担任音乐教学和学校各个体艺训练队工作。平时的工作繁忙、琐碎,每天很少有空余时间学习、辅导。那么外出学习的时间对于我们来说更显得弥足珍贵,我去年也曾到华东师范大学参加过类似的培训,像这样的国培真的唤醒了像我们这样工作十几年的教师的斗志!下面结合自身的成长经历、教育实践,自认为一名青年教师一定要努力做到以下几个“善于”,简述如下:

一、善于学习提升:

此过程看似复杂,但目标必须明确:“学什么?——怎么学?——学了之后干什么?”

二、善于总结得失:

“对自我的生命自觉,明自我——策划自我”!的确,自我定位很重要!

三、善于发现和利用身边的教育资源:

如:同伴资源、学校资源、家长资源、社区资源、学生资源、网络资源……

四、善于以“发展”的眼光评价学生,从而带动学生的全面发展:

在我看来,培养学生和评价学生可以从以下几个“能力”着手:

1、体力(练就健康的体魄)、

2、学习能力(就我们中山路小学小学推行的“学案导学模式”来说,特别关注学生的课前预习能力、课堂自主探究能力、小组合作能力、口头表达能力等)

3、交际能力(生生交往、师生交往等)

4、“温暖”他人的能力(简言之,懂得关爱他人,懂得心灵沟通……)

我想,教师只有努力做到了以上四个“善于”,才能在现实中实现一份“理想”:传授知识、温暖情感、树立正确的价值观!

 

 

                                                                      中山路小学   朱 江

 


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