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收获与总结--参加2012年卓越工程省外高端培训

时间:2012/7/10 16:23:07  作者:彭利明  来源:  查看:760  评论:0
内容摘要:和教育部小学校长培训中心副主任、 北京师范大学校长培训学院院陈锁明博士合影 2012年6月4-29日,我参加了北京师范大学举办了“国培计划2012湖北省农村骨干教师省外高端培训”。在这一个月的学习中,我们聆听了10次专家的专题报告,参观...

收获与总结--参加2012年卓越工程省外高端培训

               和教育部小学校长培训中心副主任、

              北京师范大学校长培训学院院陈锁明博士合影

    201264-29日,我参加了北京师范大学举办了“国培计划2012湖北省农村骨干教师省外高端培训”。在这一个月的学习中,我们聆听了10次专家的专题报告,参观了3所北京名校,班级组织了7次学员教育论坛以及1次联欢会。通过学习,学员们进一步更新了教育观念,对于如何以人为本、依法执教、如何提高高效课堂、如何科学有效地开展教学评价、进一步提升自身专业能力,都有了更多的思考和认识,为以后的管理、教育及教学工作指明了方向。

一、    以人为本、依法执教

 “学为人师、身为世范”。作为一名现代教育者,既要有高深和广博知识,又要有高尚的品格情操。“没有爱就没有教育”,老师在教育教学中,要以人为本、以学生为主体,发挥教师的主导作用。

师德,是教师人格的重要组成部分,爱与责任则是师德的灵魂,它应当体现在教师的教育教学之中,教师要做到遵守教师法和职业道德,为人师表、尊重学生人格、禁止体罚或变相体罚学生。

二、    善于反思、提升自我

反思,是不断完善自我,不断更新自己的教育观和教育教学理念。通过反思,我们可以发现自己教育教学中的优点和不足之处,以调整自己的教学方法以及教学策略,优化教育教学,提高高效课堂。还可以将自己在教学中尝试到的好的教学方法和教学经验进行总结,提升为教育理论,从而更好地提升自己的专业理论水平和教育教学水平。

三、    制定目标、不断提高

此次“国培”,给了学员们一个和专家、同学学习交流的机会和

平台,而结束培训以后,我们将继续面对的是渴望知识与技能的孩子们,师生将共同构成一个教学相长、互动、交流与探索的平台,我们的课堂更应该贯彻新观念、新理念,让学生愉快地学习,轻松掌握知识与技能。

    在以后的教学实践中,我们要更进一步将新的教育观体现到教育教学中去,不断提高自己的教育教学水平,不断积累,不断提高。为实现高效课堂、让学生受益而不断努力!


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