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雪花带来冬天的梦 教案

时间:2012/2/29 20:42:20  作者:林敏  来源:  查看:2072  评论:0
内容摘要:007年武汉市小学音乐优质课教案   人音版音乐教材第九册第八单元  冬雪       课题  雪花带来冬天的梦     ...

007年武汉市小学

音乐优质课教案

 

 

 

人音版音乐教材第九册第八单元  冬雪

      

课题  雪花带来冬天的梦

 

 

 

 

 

 

                    

                          

武昌区棋盘街小学 

 林敏

                             200712

 

 

 

 

教材:人音版音乐教材 第九册 第八单元 《冬雪》

课题  雪花带来冬天的梦

年级 五年级

课型 唱歌

授课人 武昌区棋盘街小学 林敏

教具 课件 歌曲卡片 钢琴

教学目标

1 、情感、态度、价值观目标

在想象、聆听、演唱、创造的音乐实践活动中有情感地演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》,掌握生物科普知识——冬眠。

2、知识技能目标

能够用轻巧自然的声音、准确的节奏、有表情的演唱歌曲,唱准#2及弱起小节。

3、过程与方法目标

灵活运用力度记号、模仿声效、间奏处加衬词等不同形式表现创作二声部,激发丰富想象力,培养参与意识,发展创造力、表现力。

教学重点:

以情带声准确表达歌曲意境,运用各种不同形式手段来表现二声部,

教学难点:

弱起小节的节奏及#2的准确演唱

教材分析

《雪花带来冬的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲,它告诉孩子们,冬天,小青蛙小甲虫小刺猬小狗熊是在睡眠中度过寒冬的,等到春天春风姑娘把你们来唤醒。歌词拟人化、曲调平稳而带有叙事性。

歌曲为带再现的二段体结构,每乐段各由两个乐句组成,第一乐段的第一乐句,是景色的描绘,开始两小节的曲调成半圆形,描绘雪花飘飘而下,后两小节是前面的模进,尤其第4小节的 ,带上某种神秘的色彩,使梦境更为形象。第二乐句中四个告诉,节奏平稳,旋律一唱一停,非常口语化,叙事性很强。


第二乐段,音乐有了发展,节奏改变为弱起,具有推动力,突出了睡吧的词意。第一乐句的曲调运用第一乐段第二乐句的音调素材,象征着四个小动物的即将冬眠,而在甜美的梦处,又采用了冬天的梦的变化音旋律,运用得非常巧妙。第二乐句基本上是第一乐段第二乐句的变化再现。


整首歌曲16小节,短小精悍,一气呵成。在演唱时注意第二乐句的四个告诉中间的间奏,要做到藉断丝连,每个告诉都要有一份情意,把人与自然、动物的亲密关系表达出来;把音乐与大自然的关系表达出来。

 

 

 

教学过程:

教学流程

教学内容

师生活动

达标意图

教具使用

创设情境

激发情感

 

 

 

模仿风声并配上音响,加上强弱力度训练

师导语:“金色的秋天是丰收的季节,她为我们驱走了炎炎的夏日,让我们去感受那凉爽的风,”听呼——呼——呼——呼——“用呼来轻声模仿风的声音。”“我为风声谱了曲,一起来唱风的歌”全班齐唱。

4|4   1---|5---|2---|5---|

     

为学生营造一个秋去冬来的氛围,通过对风声的模拟为二声部创设埋下伏笔。

课件中播放秋天树叶摇动画面和风的声音。

难点铺垫

体验激趣

将歌曲中难点#2提出,以形象方式展现,加深学生记忆。

师导语:“看一片片黄叶挣脱了大树妈妈的束缚,随着风一起翩翩起舞,好像一只只美丽的黄蝴蝶,让我们踮起小脚尖去捧住她。”。全体起立,立起脚尖。“看看这片树叶给我们带来一个什么音乐记号?”“升记号就象立起我们脚尖一样,来看这两小节乐句,有几个升号?”

出示曲谱

4|4 5 2  2 2  2  2 4|3 #2 2 3 0|

升号用红色出示。“需要升高的音符有几个呢”听琴轻声唱第二小节乐谱,接龙唱,完整演唱。

让学生对#2有一个初步印象,用立起脚尖这种身体动作去找升号感觉,并力求唱准确。

课件中黄叶从树枝上飘落的画面。

树叶落到地上,上面出现升记号

 

 

 

课件出示曲谱

 

看谱划拍练习弱起节奏

 

 

 

师导语:“秋天轻盈的来临又匆匆的离去,怎么有一片冰冰凉凉的东西洒落到我的脸上,是什么呀?哦是雪花,是纯洁无私的雪花,她给我们带来寒冷,可我们毫不畏惧,我们怎么预寒,小动物又是怎么过冬的呢?”“除了这些小动物外,你还知道哪些小动物也冬眠呢?”“让小动物快快进入甜美的梦乡吧”

全班按节奏朗读“睡吧,睡吧”

出示曲谱

4|4  34| 5   34  5

     

跟着琴声看谱划拍唱。

 

创设情境揭示弱起节奏这个难点,在看谱划拍训练及聆听中加以巩固。以贴近学生生活的语句和表达方式揭示歌曲所要达到的情感态度价值观目标,让学生了解生物科普知识——眠。

 

课件中雪花飞舞画面。

 

 

 

 

播放冬眠画面

 

 

 

 

出示曲谱歌词

 

 

揭示课题明确内容

出示课题

师导语:“冬天是美丽而神奇的,今天我们就一起来学习一首动听而美妙的歌曲《雪花带来冬天的梦》”轻声朗读

 

出示课题明确所学内容

出示课题。

学习歌曲

二部训练

自学歌曲

 

 

 

 

 

 

让学生了解冬眠的动物

并进行间奏处的伴奏训练

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在情境中训练节奏及渐强渐弱的力度。

1、完整聆听,提问:“这首歌曲给你带来什么感受,歌曲的情绪是怎样的?”

2、再次聆听当出现升记号时就举起手来告诉我

3、强调讲解升记号

4、听琴张口默唱

5、轻声自学歌曲

6、觉得自己哪里没有唱好一起来纠正

7、重点纠正升记号的音高、圆滑线、最后一句歌词密集处

8、动听的歌曲需要美妙的声音,怎样使我们的声音更甜美呢,用怎样的感情来演唱呢?

9、全班一起用亲切优美的声音演唱歌曲

10、出示p f的力度记号,请学生将这些力度记号放到歌曲中合适的位置,边聆听全曲边认真思考

11、“晶莹剔透的雪花又轻又薄,给你什么感受,第一句是应该轻声唱,还是大声唱呢”轻声演唱第一句

12、第二句雪花告诉所有的小动物,冬天来了,因此这句应唱得强

13、睡吧睡吧,快快闭上小眼睛,这一声声亲切的呼唤就象妈妈对孩子唱的摇篮曲,伴着小宝宝慢慢进入梦乡。这一句应轻声唱

14、当春回大地,春风拂面,大地万物生灵都被唤醒,最后这一句应唱得强

15、加入这些力度记号再来有感情的演唱

16、第二行曲谱中为什么有小括号呢,这就是间奏,我请大家在间奏处加上衬词,先来感受一下,再请三位同学上台写下自己喜欢的词语,最后加入到歌中去唱一唱

17、小动物活泼又可爱,他们接到雪花的通知心情很愉快,第二句衬词应该唱出快乐的情绪。

18、一起来唱第一句曲谱

19、加入风的歌,分成两个声部唱谱。

 

通过聆听分析理解自学等方式来掌握歌曲

 

 

 

 

用各种不同词语为歌曲加上衬词,培养创造力,表现力,同时使歌曲形象更丰满。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在情境中进行节奏力度训练,为歌曲拓展和处理做铺垫

课件出示曲谱

 

 

 

 

 

 

 

 

黑板上贴小卡片让同学来写衬词

 

 

 

 

 

 

 

 

 

曲谱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课件中出现乘雪橇画面

 

 

 

 

 

 

 

出示节奏和力度记号

教学拓展

实践交流

歌曲处理和创设二声部

进行有情感的表演

将歌曲加入二声部

51 11 1 12|77 66 5-|52 22 2 24|3 #22 30|

雪花金金亮呀雪花亮金金雪花带来一个冬 天的  

1 - - -    |5 - - -  |2 - - -   |5 - - -  |

                          

 

34 55 555|65 43 222|71 22 2

告诉小青蛙       告诉小甲虫       告诉小刺猬

22|43 22 1  34|

      告诉小狗熊 

括号内学生自由选择衬词

 

5  34 5  35|65 43 2  71|2

          快快闭上 小眼睛     

 71  2  34|54 3#2 3-|

          做个甜    

 

 

55 34 5 55|65 43 2|

等那春风 娘吧你们来唤 

 

 

 

22 71 2 22|43 22 1|   

等那春风 娘把你们来唤 

 

 

尾声:4|4 1---|5---|2---|5---|1---||

                  

 

师指挥学生分声部有情感完整演唱,学生互评互动,掀起高潮。

 

生动有趣的学生表演,激发学习热情,使学生掌握二声部创设,张扬学生个性,增强自信心,享受音乐所带来的成功和喜悦。

黑板上贴出曲谱、歌词、力度记号卡片

教学结束情感升华

 

师生交流结束课堂

结束语:“同学们你们知道吗,由于环境恶化全球变暖,导致一个又一个暖冬,这对于农作物、动物包括我们人类都是非常有害的,我们要从现在做起,从身边做起,爱护自己的地球,保护自己的家园”

情感拓展,培养环保意识并积极投入到实际新动中来。

 

板书设计

4|4 51 11 1 12|77 66 5-|52 22 2 24|3 #22 30

雪花金金亮呀雪花亮金金雪花带来一个冬 天的  

1 - - -    |5 - - -  |2 - - -    |5 - - -  |

                           

34 55 555|65 43 222|71 22 222|43 22 1  34|

告诉小青蛙       告诉小甲虫       告诉小刺猬        告诉小狗熊 

     

5  34 5  35|65 43 2  71|2  71  2  34|54 3#2 3-|

          快快闭上 小眼睛                   做个甜    

 

55 34 5 55|65 43 2|22 71 2 22|43 22 1|

等那春风 娘吧你们来唤      等那春风 娘把你们来唤 

 

尾声:1---|5---|2---|5---|1---||

         

 

 

 

 


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